Tot el que us cal per l’examen dels temes 3 i 4. Octubre-2013.


Us passo a continuació la documentació que us cal per l’examen que farem entre aquesta setmana i la vinent:

a) El tema 3 aquí. I el 4 aquí.

b) Aquí teniu els subratllats i comentaris del tema 3 i els dos primers apartats del tema 4. El teniu en paper.

c) Aquí teniu un PPT convertit a PDF, en castellà, sobre la Restauració. aquí un altre PDF sobre aquest mateix període. Aquí un PDF força ben esquematitzat sobre la mateixa fase.

d) Aquí teniu un esquema sobre la Constitució del 1876. Aquí un altre sobre el torn pacífic. Aquí un altre sobre el canovisme. I aquest altre sobre la Guerra de Cuba.

e) Aquí un esquema en castellà sobre la Restauració.

f) Els apunts de la part que ens quedava del tema 4 aquí. El teniu en paper.

g) Del tema 4 mireu-vos això: Un esquema molt complet sobre el tema aquí. Un sobre les transformacions agràries i un sobre l’agricultura. Un sobre la demografia i un altre sobre les classes dirigents. Aquest és sobre la transformació de les ciutats i aquest sobre l’economia del S.XIX i aquí sobre la política econòmica. Aquest sobre la indústria tèxtil i aquest sobre la siderúrgica i el ferrocarril. El naixement del moviment obrer aquí, aquí anarquistes i marxistes i per últim aquí anarquistes i marxistes durant la Restauració. Aquí teniu l’esquema de la producció tèxtil.

h) Activitats de reforç aquí. Al control us sortirà una activitat, que podrà ser l’exercici 1, el 4 o el 5 (valdrà 0,5 punts).

i) El vocabulari amb 15 conceptes dels que sortiran 3 a l’examen, amb valor de 2 punts, el teniu aquí.

j) I la prova de selectivitat, amb valor de 5 punts, serà una d’aquestes set que hi ha a aquest arxiu, amb les seves pautes corresponents.

k) Vídeos del Dragui (Història de Catalunya) molts instructius.

La Renaixença. Capítol 24.
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23335&p_ex=dragui&p_amb=4022. La recuperació cultural del país a mitjan S. XIX.
Fum de progrés. Capítol 25.
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23336&p_ex=fum%20de%20progr%E9s. La industrialització, el ferrocarril, colònies i vapors.
El món dels somnis. Capítol 26.
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23337&p_ex=dragui&p_amb=4022. L’evolució política i social a mitjan S. XIX.
L’Exposició Universal del 1888. Capítol 27.
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23338&p_ex=dragui&p_amb=4022&p_num=3. Evolució i avenços a la fi del XIX.
El Modernisme. Capítol 28.
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23339&p_ex=dragui&p_amb=4022&p_num=3. Gaudí, Domènech i Montaner…
Obrerisme i catalanisme. Capítol 29.
http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=23341&p_ex=dragui&p_amb=4022. L’obrerisme en el pas del XIX al XX.

L) Aquí teniu la part d’història de Catalunya des del S. XVII fins als nostres dies comptada d’una manera alhora didàctica i simpàtica pel Toni Soler, el director del ‘Polònia’. De ben segur que podreu entendre moltes de les coses que us explico, però de mode més distès. Tingueu present, però, que se centra a Catalunya (per tant, molts aspectes d’història espanyola no són tocats, o són esmentats tangencialment, només en tant que afecten casa nostra). Igualmente, heu de considerar que aquesta obra, ara descatalogada (és a dir, només la podeu comprar de 2ª mà), es va publicar el 1998, raó per la qual els aspectes més recents de la història catalana no hi apareixen, és clar que Toni Soler té moltes habilitats, però la d’endeví encara no l’ha demostrada. Mireu-vos ara l’apartat de sang. suor i tinta i el de la Restauració.

M) Posaré una pregunta amb valor de 3 punts del tema 3 i una altra del tema 4, per tal que en trieu una. Es correspondrà amb un apartat o subapartat del llibre.

N) Si voleu orientació sobre com comentar un text, cliqueu aquí.

O) Per últim, TOTES les proves i pautes de selectivitat del 2011 al 2013 són aquí.

Anuncis

Kit d’emergència del tema 3: La Restauració (1874-1898)


Us passo tot el que us resta per fer un bon examen. Aquí hi ha la prova de selectivitat resolta sobre ‘El memorial de Greuges’, per raons de maquetació, també hi ha un altre exercici al que no cal que li feu cas. Aquí hi ha la de la ‘Constitució del 1876’, amb els títols inicials, que defineixen els trets més importants d’aquest document legal. Als grups A i B us sortiran algunes de les preguntes (no tota la prova), amb un valor de 2 punts. Per exemple, us puc demanar de ‘descriure el tipus de font i dir de què tracta’ i ‘el context històric de les dades que proporciona la font’.

Hi ha qui demana esquemes, com l’any passat a Hria del Món. Aquí en teniu un de la Restauració, un altre de molt interessant i un sobre la Constitució del 1876 i un sobre el ‘torn dinàstic’. I aquí un del canovisme i un altre sobre la Guerra de Cuba.

Aquí teniu un esquema en castellà sobre la Restauració.

Un PPT sobre la Restauració aquí. Un PDF il·lustrat sobre la Restauració aquí.

Tests molt recomanables són aquests. Més activitats de reforç aquí.

Per últim, 18 conceptes, dels quals us en posaré 4, els teniu aquí. Estudieu el que està marcat en negreta.

Resums dels temes 3 i primers punts del 4


Aquí teniu els subratllats del llibre, amb comentaris meus inclosos, del tema 3 i dels primers apartats del 4. Són la base més important del proper examen i us els donaré també en format paper, per tant no us caldrà descarregar-los. Ja els teniu des d’ara per si us els voleu mirar per endavant, i així podrem tenir millor preparades les classes dels pròxims dies. Us adjunto aquest PPT per entendre millor la Restauració.

La vida d’una mestra sota la dictadura de Primo de Rivera


Aquí teniu una peça única, desconeguda de la gran majoria de gent, però que forma part de la intrahistòria, i més específicament, de la de les dones, que no sempre ha rebut l’atenció necessària. Es tracta d’un contracte d’una mestra a un poble de la província de Cuenca (Casasimarro) sota la dictadura de Primo de Rivera (a l’Espanya agrària i castellana, sovint els mestres començaven a treballar a finals de setembre, o l’octubre, ja que era quan la sega i la verema estaven acabades), però no crec que sota la Restauració les condicions ‘lleonines’ d’aquest document haguessin resultat gaire millors :(.

En tot cas, un motiu per ser optimista i veure l’estupidesa i la impossibilitat que moltes d’aquestes normes es puguin aplicar 89 anys després. És el que sempre us dic: ‘el temps és el revolucionari més gran de tots, ja que fa que allò que era impossible esdevingui possible i que l’impossible, al seu torn, esdevingui possible’.

Els alumnes de 4t d’ESO tindran un test al Fronter sobre la condició de vida femenina sota la dictadura primoriverista.

Una cronologia de la nostra història


Una exalumna meva, la Cristina Fernández, m’envia des d’Edimburg l’eix cronològic fet a partir de les meves classes i del seu saber fer, tot posant amb diferents colors els esdeveniments de tipus diferent (social, polític, econòmic, etc.) No sabia jo que hagués explicat tot això! Vosaltres heu d’estudiar a partir del 1874 (feia anys la històrìa començava el 1808, ja que es feien 4 hores setmanals), que és el que us entra a Selectivitat.

Aneu a la part de la República per estudiar els temes 7 i 8. Cliqueu aquí per trobar aquest fris cronològic, un autèntic document històric que, de ben segur, que us agradarà o, si més no, facilitarà el vostre aprenentatge.

Proves de selectivitat sobre la Crisi de la Restauració


Bon dia,

Us afegeixo aquestes 4 proves de sele, amb pautes i/o correccions. És una manera de complementar el vostre examen.

L’estructura de l’examen serà la següent:

a) un exercici de selectivitat on us posaré una d’aquestes 4 fonts (amb una pregunta que valdrà 1,5 punts) i 2 preguntes tema, a triar-ne 1, que valdrà 2,5 p. Sempre basat en una de les 4 proves que teniu aquí abaix.

b) 4 conceptes (personatges, diferències, esdeveniments, fets, etc.) a 0,625 punts cada u (2’5 punts). Un exemple seria “Solidaritat Obrera” o “repercussions de la Setmana Tràgica”.

c) Una pregunta tema de 2,5 punts.

d) Una pregunta de secuenciar, omplir, classificar o relacionar diferents fets i/o personatges històrics (1 p).

Proves de Selectivitat de la Crisi de la Restauració